• Tout public

-décrire les trajets des canaux réguliers, ainsi que ceux des vaisseaux luò-liaison, des canaux distincts, des canaux tendineux et des zones cutanées afin de les différencier et de les distinguer dans un contexte clinique ;
-expliquer et détailler les fondements de l’acupuncture des canaux afin d’en analyser l’utilisation dans la pratique clinique ;
-acquérir une bonne compréhension des organes selon la médecine chinoise afin de déduire leurs implications dans la physiologie ;
-différencier les organes zàng et les organes fu au travers de la compréhension de leurs relations mutuelles ;
-identifier les syndromes des canaux selon le Líng Shu et le Sù Wèn dans une situation clinique donnée ;
-comparer afin d’identifier les syndromes des organes ;
-analyser et distinguer les déséquilibres du corps afin de les classer en syndromes de médecine chinoise ;
-comparer l’état des canaux au travers de la palpation afin d’évaluer les déséquilibres énergétiques du corps ;
-employer les techniques de tonification et dispersion à l'aiguille en évaluant leur utilisation en fonction du contexte clinique ;
-expérimenter l’efficacité de la puncture guidée selon le Dr Yáng Wéi Jié ;
-appliquer et différencier les différentes techniques liées à la moxibustion afin de concevoir une utilisation adaptée dans le contexte clinique ;
-appliquer le massage chinois en analysant les différentes conditions afin d'accompagner les traitements de troubles ostéoarticulaires (1re partie), ainsi que la phytothérapie chinoise à usage externe dans le traitement de troubles ostéoarticulaires ;
-organiser une prise en charge en auriculothérapie en l’intégrant dans la différenciation des syndromes et la thérapeutique ;
-construire une prise en charge en diétothérapie chinoise dans un objectif de rééquilibrage énergétique ;
-démontrer l’importance de la pharmacologie chinoise et les relations qui la rendent indissociable de la théorie de la médecine chinoise ;
-analyser les caractéristiques générales des remèdes traditionnels chinois, leurs différentes techniques de préparation et être capable de les associer afin de distinguer les formules principales de la pharmacologie chinoise ;
-analyser et assembler les substances médicinales de la pharmacopée chinoise selon le Shén Nóng Ben Cao Jing, le Shang Hán Lùn et les textes modernes (1re partie) ;
-pratiquer et expérimenter sur soi les bienfaits de la pratique du qì gong en vue de sa propre harmonisation (2e partie) ;
-identifier et décrire l'organisation générale du corps humain et savoir nommer ses différentes structures (2e partie) ;
-définir et citer les os du corps, palper chacun des os, repères osseux et articulations du corps, décrire la position de départ pour la palpation et expliquer l’objectif de chaque étape palpatoire afin de distinguer les différentes structures anatomiques (2e partie) ;
-construire une base de connaissances en anatomie, physiologie et physiopathologie du corps humain (1re partie).

-Décodage des vaisseaux luò-liaison, des canaux distincts, des canaux tendineux et des zones cutanées.
-Discussion sur la théorie des points d’acupuncture.
-Conception des organes selon la médecine chinoise.
-Association de la différenciation des syndromes et de la thérapeutique en étudiant le système des organes et des jing luò.
oDétails des fonctions de chaque organe.
oÉclaircissement sur les organes-fu extraordinaires.
oApprofondissement des trajets des canaux en relation : canaux réguliers, vaisseaux luò-liaison, canaux distincts, canaux tendineux.
oDéveloppement de la différenciation des syndromes des canaux selon le Líng Shu et le Sù Wèn.
oExploration des syndromes des organes.
-Apprentissage de la circulation et des points du shou shào yáng, zù shào yáng, du shou yáng míng, du zú yáng míng, des points du rèn mài et du du mài.
-Toucher, palper et sentir les canaux en cours pratique (2e partie).
-Localiser avec précision les points d’acupuncture (2e partie).
-Entraînement à la palpation du pouls, à l’observation du teint et de la langue.
-Palpation des canaux selon les enseignements du Dr Wáng Ju Yì.
-Explication et maîtrise des techniques de tonification/dispersion à l'aiguille.
-Explication claire et détaillée des fondements de l’acupuncture des canaux.
-Apprentissage de la puncture guidée selon le Dr Yáng Wéi Jié.
-Exposition des images et reflets du corps à l’aide du concept de globalité de la médecine chinoise.
-Entraînement intensif à la puncture.
-Démonstration et étude de l’utilisation de la moxibustion.
-Démonstration de la moxibustion sur sel.
-Démonstration de l’aiguille tiède par moxa.
-Étude et traitement des pathologies ostéo-articulaires du membre inférieur et du membre supérieur en tui ná (1re partie).
-Développement de la phytothérapie chinoise à usage externe dans le traitement de troubles ostéo-articulaires.
-Maîtrise des généralités en pharmacologie chinoise.
-Point détaillé sur les précautions, contre-indications et interactions avec les substances médicinales chinoises.
-Étude détaillée des substances médicinales de la pharmacopée chinoise selon le Shén Nóng Ben Cao Jing, le Shang Hán Lùn et les textes modernes (1re partie).
-Découverte et utilisation de l’auriculothérapie dans la différenciation des syndromes et la thérapeutique.
-Création d’une diététique adaptée pour rétablir l'équilibre grâce aux principes de la diétothérapie.
-Travaux de réflexion en groupes sur des cas cliniques.
-Entraînement à la prise de pouls, à l’observation de langues et de teints.
-Harmonisation du thérapeute par le qì gong (2e partie).
-Plongée au cœur de l’étude du corps humain (théorie) (2e partie).
-Plongée au cœur de l’étude du corps humain (pratique) (2e partie) : repérages anatomiques des os.
-Notions d’anatomie, physiologie et physiopathologie (1re partie).

Avoir suivi une première année en médecine traditionnelle chinoise.

Durée en centre : 251 heures
Durée totale : 251heures
De septembre à juin

Formacode (Domaines de formation) :

• 43425 Thérapie alternative
• 43428 Acupuncture
• 43438 Phytothérapie
• 43445 Massage bien-être

Rome (Métiers) :

• J1102 Médecine généraliste et spécialisée
• K1103 Développement personnel et bien-être de la personne

NSF (Spécialités de formation) :

• 331 Santé

Modalités pédagogiques
Réflexions et travaux sur des cas pratiques ; Apport théorique ; Retours d'expériences ; Questionnaire et exercices ; Tests de contrôle de connaissances à chaque étape

Accès handicapés
Si vous êtes en situation de handicap, notre référente handicap Virginie Demar sera ravie de vous accompagner. Vous pouvez la joindre au : 07 69 59 54 96.