• Tout public

Profil attendu du diplômé en termes de Compétences (mention)

Prendre en compte des éléments réglementaires et institutionnels de l’environnement professionnel en lien avec les responsabilités attachées à la fonction.
Mobiliser des compétences relationnelles, de communication et d’animation favorisant la transmission, l’implication et la coopération au sein de la communauté éducative et de son environnement.
Maîtriser la langue française.
Maîtriser une langue étrangère au niveau B2.
Maîtriser des contenus disciplinaires et leur didactique.
Mobiliser des compétences éducatives et pédagogiques nécessaires à la mise en œuvre de situations diverses, d’apprentissage et d’accompagnement des élèves.
Intégrer les éléments de la culture numérique nécessaires à l’exercice de son métier.
Analyser et adapter sa pratique professionnelle en tenant compte des évolutions du métier, de l’environnement de travail, et des évolutions de la recherche.

Compétences attendues des étudiants au terme du parcours

Maîtriser les champs disciplinaires et les techniques professionnelles spécifiques du secteur d'enseignement ;
Connaître les secteurs professionnels du secteur d'enseignement.
Articuler les champs disciplinaires enseignés avec les temps de formation en milieu professionnel.
Articuler les champs disciplinaires enseignés au lycée avec les exigences scientifiques de l’enseignement supérieur.
Construire des situations d’enseignement et d’apprentissage dans un cadre pédagogique lié au métier visé, en travaillant à partir de situations professionnelles réelles ou construites ou de projets professionnels, culturels ou artistiques.
Utiliser le vocabulaire professionnel approprié en fonction des situations et en tenant compte du niveau des élèves.
Prendre appui sur le référentiel d’activités et de certification pour construire la progression des apprentissages.
S’impliquer dans la mise en œuvre des contrôles en cours de formation.
Favoriser le développement d'échanges et de partages d'expériences professionnelles entre les élèves.
Proposer des conditions de formation proches de celles de la réalité professionnelle.
Entretenir des relations avec le secteur économique et professionnel dont relève la formation afin de contribuer au développement de parcours de professionnalisation favorisant l'insertion dans l'emploi et l'accès à des niveaux de qualification plus élevés.
Transmettre aux élèves les spécificités propres au métier ou à la branche professionnelle.
Mettre en œuvre une pédagogie adaptée pour faciliter l'accès des élèves à l'enseignement supérieur.
Contribuer à la maitrise de la langue et des discours dans les différents contextes de l’enseignement professionnel.

Contribuer à la construction de postures professionnelles, tant en termes de santé, que de risque et que d'adaptabilité.

Ce diplôme est obtenu après la validation de 2 années, seule la dernière année est certifiante, il se compose comme suit : une première année de 560 heures en centre et 120 heures en entreprise, une deuxième année de 285 heures en centre et 314 heures en entreprise
https://formations.univ-amu.fr/fr/master/5RSD/PRRSD5AM

Niveau d'entrée requis selon niveau de sortie de l'année à suivre et selon domaine – Possibilité d’accès par validation d’acquis ( VA )

Durée en centre : 845 heures
Durée en entreprise : 334 heures
Durée totale : 1179 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 44542 Pédagogie
• 44530 Sciences éducation
• 13030 Préparation examen concours fonction publique

Rome (Métiers) :

• K1202 Éducation de jeunes enfants
• K1207 Intervention socioéducative
• K2107 Enseignement général du second degré
• K2109 Enseignement technique et professionnel
• K2111 Formation professionnelle

NSF (Spécialités de formation) :

• 333 Enseignement, formation

Restauration
Oui

Hébergement
Non

Transport
Oui

Accès handicapés
Oui