• Tout public

Le parcours PIPC vise à approfondir les connaissances sur les différentes théories actuelles en psychopathologie ainsi que les modalités d’intervention qui en découlent. La construction de la relation clinique, puis les modalités de son évolution vers une psychothérapie structurée seront approfondies. Une articulation entre les modèles cognitifs et comportementaux, l’approche systémique ou les théories de références sur la personnalité et l’identité sera réalisée. D’un point de vue clinique, les pratiques de consultation, de construction de dispositif d’accompagnement thérapeutique seront mises au travail.
En outre, les nouvelles technologies mobilisées dans le champ thérapeutique (visio-consultation, réalité virtuelle) feront partie des praxéologies cliniques proposées aux étudiants, en les référant à des modèles de prise en charge.
Par ailleurs, des éléments originaux seront abordés permettant d’évaluer le processus de résilience, comme le dessin par exemple avec des épreuves projectives standardisées mais aussi des outils innovants. La création de programmes thérapeutiques dans la philosophie de la résilience assistée sera aussi présentée. Enfin, dans une perspective interindividuelle et collective, des enseignements porteront sur la prise en compte des proches aidants et leur accompagnement; tout comme la participation à des programmes tels que l’éducation thérapeutique du patient, ou des dispositifs de prise en charge du traumatisme psychique dans des contextes socio-culturels variés.

L’expérience clinique étant l’un des fondements de la formation, deux stages cliniques en institution sont obligatoires (2x300h), respectivement en M1 et M2.

Sur ces bases, les enseignements délivrés aux étudiants viseront l’acquisition :

De la démarche d’évaluation clinique et de la capacité à se repérer dans les différentes classifications (syndromiques/psychopathologiques)
Des principales théories permettant une interprétation psychopathologique des situations cliniques (personnalité, psychodynamique, cognitivo-émotionnelle, résilience, constructionniste)
Des différentes méthodes permettant de réaliser un bilan psychologique en psychopathologie clinique (méthodes projectives (TAT, Rorschach, dessin), observations, entretiens, tests, échelles, méthode expérimentale), puis d’en réaliser un compte-rendu
De stratégies et techniques de prise en charge/d’intervention adaptés la problématique individuelle/collective en fonction de contextes spécifiques
D’une posture professionnelle clinique permettant la prise en compte et la mise au travail de la dynamique relationnelle dans la relation clinique, ainsi que la prise en compte des enjeux institutionnels et/ou sociétaux, et des liens avec d’autres acteurs du soin et de l’accompagnement.

Https://allsh.univ-amu.fr/fr/formation/masters/master-psychologie/parcours-psychopathologie-integrative-psychologie-clinique-pipc

Compétences à acquérir

Acquérir une posture professionnelle et pragmatique adaptée au contexte d’exercice (institutionnel, libéral, formation)
Analyser une situation clinique en termes psychopathologiques en tenant compte du contexte et en en référence aux outils et méthodes disponibles dans les champs théoriques de la psychologie clinique, de la psychopathologie et de la psychologie clinique de la santé
Conduire une évaluation psychologique (par moyens appropriés : entretien, observation, échelles, tests) et formuler des indications concernant l’intervention psychologique requise
Mettre en œuvre ou conduire l’intervention en utilisant des techniques spécifiques : entretiens psychologiques à visée thérapeutique, utilisation de médiations, de NTIC
Concevoir et mettre en œuvre des dispositifs cliniques d’accompagnements ou des suivis psychologiques en aidant à la formulation de la demande par le patient, en construisant de façon collaborative le projet thérapeutique, en s’accordant sur les buts, les moyens et l’évaluation du processus thérapeutique
Développer des dispositifs d’accompagnements et d’écoute des familles et des aidants
Analyser sa propre contribution à la dynamique relationnelle des situations cliniques
Contribuer au projet de service, au projet d’établissement, à la direction de la politique institutionnelle ;
Intégrer dans sa pratique la dimension du travail en réseau et en partenariat.
Connaître les réseaux et différents partenaires intervenant dans la prise en charge
Inscrire son activité dans le respect des règles déontologiques et éthiques de la profession de psychologue (code de déontologie des psychologues), de la législation du travail et des cadres institutionnels
Élaborer, construire et opérationnaliser une recherche en psychopathologie, et la communiquer

Niveau d'entrée requis selon niveau de sortie de l'année à suivre et selon domaine – Possibilité d’accès par validation d’acquis ( VA ) -
Prérequis obligatoires

Être titulaire de la Licence Mention Psychologie et d’un stage de 80 heures minimum

Prérequis recommandés

Licence de Psychologie.

Options en psychologie clinique

Durée en centre : 741 heures
Durée en entreprise : 600 heures
Durée totale : 1341 heures

Formacode (Domaines de formation) :

• 14414 Psychopathologie
• 14472 Psychologie travail
• 14403 Neuropsychologie
• 14420 Psychologie enfant adolescent
• 14405 Psychologie cognitive

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie
• K1207 Intervention socioéducative
• K1801 Conseil en emploi et insertion socioprofessionnelle
• K2112 Orientation scolaire et professionnelle
• K2401 Recherche en sciences de l'homme et de la société

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie

SESSION 1 - N° 525037