• Public de la formation initiale

Compétences attestées :

• Mobiliser une culture générale et pluridisciplinaire sur des cas de référence en écologie et/ou évolution, et l'appliquer à une mission dans le secteur socioprofessionnel
• Collecter ou produire des données, bibliographiques ou de terrain, permettant de décrire un objet
• Concevoir et mettre en oeuvre une chaîne d'opérations pour une étude en écologie dans le cadre d'un travail de recherche ou d'une étude d'impact : élaborer un plan expérimental ou un plan d'échantillonnage, tester une hypothèse scientifique, valider un modèle théorique par comparaison de ses prévisions aux résultats expérimentaux ou aux mesures, apprécier les limites de validité du modèle, identifier les sources d'erreur
• Conceptualiser les conséquences d'un changement d'échelle spatiale et/ou temporelle
• Synthétiser l'état de l'art dans un domaine de la spécialité ; connaître et savoir utiliser les principales sources d'information en exerçant son sens critique
• Identifier et appliquer des outils d'acquisition de données (traitement d'images satellitaires, géomatique) et d'outils d'analyses mathématiques et/ou informatiques aux objets écologiques (statistiques, écriture et étude de modèles mathématiques)
• Mobiliser des compétences élémentaires en programmation notamment pour l'automatisation de tâches en analyses de données
• Appréhender la dimension globale d'un écosystème (structure spatiale et paysagère, occupation du sol, usages, pressions, acteurs, conflits)
• Connaître les acteurs du secteur socio-professionnel et leurs rôles.
• Identifier les usages numériques et les impacts de leur évolution sur le ou les domaines concernés par la mention
• Se servir de façon autonome des outils numériques avancés pour un ou plusieurs métiers ou secteurs de recherche du domaine
• Mobiliser des savoirs hautement spécialisés, dont certains sont à l'avant-garde du savoir dans un domaine de travail ou d'études, comme base d'une pensée originale
• Développer une conscience critique des savoirs dans un domaine et/ou à l'interface de plusieurs domaines - Résoudre des problèmes pour développer de nouveaux savoirs et de nouvelles procédures et intégrer les savoirs de différents domaines
• Apporter des contributions novatrices dans le cadre d'échanges de haut niveau, et dans des contextes internationaux
• Conduire une analyse réflexive et distanciée prenant en compte les enjeux, les problématiques et la complexité d'une demande ou d'une situation afin de proposer des solutions adaptées et/ou innovantes en respect des évolutions de la réglementation
• Identifier, sélectionner et analyser avec esprit critique diverses ressources spécialisées pour documenter un sujet et synthétiser ces données en vue de leur exploitation
• Communiquer à des fins de formation ou de transfert de connaissances, par oral et par écrit, en français et dans au moins une

2 ans

Formacode (Domaines de formation) :

• 13078 Politique agricole
• 21007 Recherche agronomique
• 12522 Développement durable
• 12205 Cartographie
• 12054 Sciences naturelles

Rome (Métiers) :

• A1303 Ingénierie en agriculture et environnement naturel
• H1206 Management et ingénierie études, recherche et développement industriel
• K1404 Mise en oeuvre et pilotage de la politique des pouvoirs publics
• K2402 Recherche en sciences de l'univers, de la matière et du vivant
• M1808 Information géographique

NSF (Spécialités de formation) :

• 113 Sciences naturelles (biologie-géologie)
• 118 Sciences de la vie
• 213 Forêts, espaces naturels, faunes sauvage, pêche

Hébergement
sans hébergement