• Tout public

• Conceptualiser l'autodétermination
• Évaluer les compétences d'autodétermination
• Aménager et adapter l'accompagnement permettant l'autodétermination
• Comparer le développement de l'autodétermination chez les adultes présentant un TSA avec TDI et l'adulte présentant un TSA sans TDI
• Inclure l'autodétermination dans le Projet d'Accompagnement Personnalisé de l'adulte

Jour 1 - 7 heures
Analyser les situations en lien avec l’autodétermination dans l’accompagnement des adultes
Identifier l’autodétermination et ses composantes
Distinguer l’importance de l’autodétermination pour la qualité de vie de la personne
Reconnaître l’origine de l’autodétermination dans le handicap
Identifier les compétences et limites de l’autodétermination chez l’adulte présentant un TSA dans sa vie personnelle et professionnelle
Évaluer les opportunités d’autodétermination dans l’accompagnement et la vie quotidienne de l’adulte présentant un TSA
Maîtriser les postures professionnelles favorisant l’autodétermination des adultes
Construire des outils et aménager l’environnement pour accroître l’autodétermination des personnes accompagnées
Développer une démarche de construction du Projet Personnalisé favorisant l’autodétermination de l’adulte

Aucune

Formacode (Domaines de formation) :

• 14454 Psychologie
• 44054 Action sociale

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie