Formation

AUTISME : Le développement des habiletés sociales des personnes présentant un TSA, verbales et lectrices (sans trouble du déficit intellectuel - TDI)

Organisme responsable juridiquement de la formation
Edi Formation

  • Tout public
• Comprendre et soutenir la personne présentant un TSA ayant un haut niveau de fonctionnement dans la gestion des émotions (auto-régulation) et de l’anxiété
• Aider à améliorer les habiletés sociales de la personne
• Débuter des ateliers visant à proposer l’utilisation de scénarios sociaux pour mieux comprendre les relations sociales
Jour 1 - 7 heures - ANXIÉTÉ : MIEUX COMPRENDRE ET INTERVENIR AUPRÈS DES PERSONNES DE HAUT NIVEAU
Connaître et comprendre les troubles anxieux et ses manifestations dans la population générale et le TSA sans TDI
Mettre en oeuvre l’analyse fonctionnelle et évaluer l’anxiété chez les personnes présentant un TSA sans TDI
Prévenir l’escalade de l’anxiété
Intervenir en soutenant la personne par le biais de divers outils (ex : auto-évaluation, thérapie, entraînement à la relaxation et à l’auto-contrôle, compréhension des émotions)

Jour 2 - 7 heures - TRAVAILLER LES ÉCHANGES SOCIAUX : STRATÉGIES INDIVIDUELLES ET DE GROUPE
Comprendre les particularités sociales et leurs impacts globaux sur le fonctionnement de la personne TSA sans TDI
Réfléchir aux aspects éthiques de l’intervention sur les habiletés sociales
Développer des interventions individuelles (ex : conversations en bandes dessinées, cercles de proximité, autres outils)
Soutenir une démarche inclusive en sollicitant les pairs typiques
Implanter des Groupes d’habiletés sociales (GHS) : identifier des objectifs généraux et individuels lors d’une session de groupe, préparer, implanter et généraliser des outils de groupes (ex : jeux, videomodeling, leçons d’habiletés sociales)

Jour 3 - 7 heures - LES SCÉNARIOS SOCIAUX
Comprendre les aspects théoriques et pratiques des scénarios sociaux selon l’approche de Carol Gray
Créer un outil pour soutenir la personne dans sa compréhension de situations sociales
Rédiger un scénario social individualisé : définir l’objectif et le format
Présentation par chaque groupe de l’objectif et de la procédure

Important : manuel Parlons des émotions non fournir - disponible sur autismediffusion.com
Au premier jour de formation, les stagiaires doivent être en possession du manuel Parlons des émotions, 1ère édition (DR T. CARDON).
35 heures "Maîtriser les fondamentaux" (F1, F2 ou F24)
Formacode (Domaines de formation) :
  • 14454 Psychologie
  • 44054 Action sociale
Rome (Métiers) :
  • K1104 Psychologie
NSF (Spécialités de formation) :
  • 124 Psychologie
SESSION 1 - N° 488123
Edi Formation
Danièle ARTUSO Direction

Entrées/sorties à dates fixes

Formation 100% à distance

Organisme formateur :
Edi Formation
04 93 45 53 18