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Préparer l’action de formation en choisissant des méthodes et des outils en lien avec l’ingénierie pédagogique construite, en s’appuyant sur les supports utilisés dans l’activité professionnelle visée, et en prenant en compte les prérequis et aptitudes des apprenants afin de permettre une transmission efficace des compétences professionnelles.

Démarrer l’action de formation en adoptant une posture de formateur, en expliquant les outils et méthodes d’animation utilisés et en instaurant des conditions relationnelles avec les apprenants afin d’assurer les conditions favorables à la transmission des compétences professionnelles.

Conduire l’action de formation en :

Utilisant des techniques de communication (verbale ou non), de questionnement et d’écoute active
Utilisant des techniques d’animation basées sur des mises en situation réelles, des exercices pratiques, des simulations permettant une implication éclairée de l’apprenant
S’appuyant sur le scénario pédagogique de l’action de formation conçu
En effectuant des retours sur la progression pédagogique de l’apprenant Afin d’assurer une transmission optimale des compétences professionnelles auprès des apprenants garante d’applications directement opérationnels
Gérer les situations sensibles pouvant intervenir pendant l’action de formation avec agilité et flexibilité en identifiant les sources potentielles de difficultés et de conflits, en anticipant et en traitant les objections formulées afin de maintenir un échange constructif dans un climat bienveillant.

Clôturer l’action de formation en :

S’assurant de l’atteinte des objectifs
En mesurant le retour sur investissement du commanditaire
En s’auto évaluant pour une meilleure performance d’animation

La certification « Animer une formation en situation professionnelle » s’adresse à des professionnels détenant des compétences spécifiques devant être transmises à des collaborateurs ou à des clients, dans le cadre de besoins ponctuels.

Experts dans leurs domaines mais n’ayant pas les compétences nécessaires à l’animation de formations pour assurer dans des conditions optimales la transmission de compétences auprès des autres collaborateurs ou des clients de l’entreprise, la certification permet d’y répondre.

La certification permet de garantir les compétences acquises en termes d’animation de formation en situations professionnelles afin d’assurer aux apprenants des applications directement opérationnelles.

Cette certification permet d’appréhender les techniques et compétences nécessaires à transmettre de façon occasionnelle, les savoirs professionnels d’un individu en offrant de nombreuses méthodes pédagogiques, de conception de sessions de formation, d’animation et de techniques de communication pour constituer une véritable « boite à outils » sur laquelle s’appuyer pour déployer une démarche d’optimisation et d’amélioration de ses pratiques.
Thème 1 : L’analyse du besoin en formation
Thème 2 : La création du contenu de la formation
Thème 3 : L’accueil des participants et l’introduction de la formation
Thème 4 : L’animation d’une formation
Thème 5 : La gestion de situations sensibles
Thème 6 : La réalisation des évaluations sommatives (des acquis)
Thème 7 : La réalisation d’un questionnaire mesurant le retour sur investissement
Thème 8 : La mise en place d’une démarche d’amélioration continue

Justifier de 3 ans d'expérience professionnelle

Durée en centre : 35 heures
Durée totale : 35heures
5 à 10 jours

Formacode (Domaines de formation) :

• 44517 Conception action formation
• 44577 Formation formateur occasionnel

NSF (Spécialités de formation) :

• 315 Ressources humaines, gestion du personnel, gestion de l'emploi
• 333 Enseignement, formation