• Tout public

• Repérer et reconnaître le TDAH chez l’adulte
• Utiliser une approche structurée pour le diagnostic du TDAH chez l'adulte

Jour 1 - 7 heures
Connaître les grands principes de la méthodologie pour le diagnostic catégoriel
- Les catégories diagnostiques
- Les étapes du raisonnement clinique
- Les biais cognitifs courants en évaluation diagnostique
Acquérir des stratégies pour améliorer le raisonnement clinique
Repérer les signes et symptômes évocateurs du TDAH chez l’adulte
Choisir les outils d'évaluation adaptés à l’hypothèse
Adapter les évaluations en fonction des besoins spécifiques du patient

Jour 2 - 7 heures
Mener une évaluation structurée des symptômes du TDAH
- Évaluer la temporalité des symptômes
- Évaluer l'impact fonctionnel du TDAH
Réaliser un diagnostic différentiel
- Comprendre les critères de diagnostic différentiel
- Distinguer le TDAH des autres troubles psychiatriques
Interpréter les résultats

Jour 3 - 7 heures
Rédiger un rapport clinique complet et précis
- Connaître les informations à inclure dans un rapport d'évaluation du TDAH
Réaliser une restitution orale
- Présenter un diagnostic de TDAH à un patient ou à une équipe de soins
- Répondre aux questions et aux préoccupations du patient

Outils abordés : Ace+ / Diva / Scid / Asrs / Neop / techniques d'entretien clinique semi structuré / analyses fonctionnelles (TCC)

Professionnels de la santé mentale (psychologue, neuropsychologue, médecin, infirmier,orthophoniste) et étudiant

Formacode (Domaines de formation) :

• 14454 Psychologie
• 44054 Action sociale

Rome (Métiers) :

• K1104 Psychologie

NSF (Spécialités de formation) :

• 124 Psychologie