• Tout public

• Utiliser l’environnement pour favoriser la compréhension de la personne présentant un TSA
• Planifier le quotidien
• Développer la communication
• Utiliser les intérêts et motivation pour développer sa participation au quotidien
• Mettre en relation l’ensemble des professionnels concernés et les familles autour du PPI

Jour 1 - 6 heures - BESOINS ET ACCOMPAGNEMENT ADAPTE
Repérer les besoins prioritaires de l’adulte présentant un TSA
Construire un modèle d’accompagnement quotidien adapté, basé sur l’organisation
Compléter la fiche descriptive de présentation d’un adulte sélectionné
(travaux d’application en sous groupes - analyse et synthèse)

Jour 2 - 6 heures - COMMUNICATION
Repérer les comportements de communication non verbaux de l’adulte
Concevoir une évaluation informelle de la communication expressive quotidienne
Concevoir une évaluation informelle de la compréhension de l’adulte accompagné
Évaluer la communication d’un adulte (sur le versant réceptif ou expressif) puis rédiger un objectif individualisé
(travaux d’application en sous groupes - analyse et synthèse)

Jour 3 - 6 heures - AUTONOMIE PERSONNELLE ET AUTONOMIE QUOTIDIENNE
Accompagner les activités d’autonomie personnelle (hygiène, repas, propreté…)
Accompagner les activités d’autonomie quotidienne (rangement, ménage, cuisine…)
Concevoir une grille d’évaluation informelle de l’autonomie
Rédiger un protocole d’accompagnement d’autonomie personnelle
(travaux d’application en sous groupes - analyse et synthèse)

Jour 4 - 6 heures - LOISIRS ET ACTIVITÉS
Repérer les capacités d’occupation et les centres d’intérêt de l’adulte accompagné
Enseigner le loisir autonome
Participer à la mise en place et au suivi du projet personnalisé
Créer des fiches d’activités et de loisirs adaptés
(travaux d’application en sous groupes - analyse et synthèse)

Jour 5 - 3 heures - COMPORTEMENTS
Coopérer avec les professionnels partenaires et les familles
Accompagner les comportements problème de l’adulte avec TSA

Accompagnant Educatif et social, à domicile ou en établissement du secteur Sanitaire et Médico-Social intervenant auprès des personnes présentant un TSA (Trouble du Spectre Autistique)

Formacode (Domaines de formation) :

• 44054 Action sociale
• 14454 Psychologie

Rome (Métiers) :

• K1201 Action sociale
• K1205 Information sociale

NSF (Spécialités de formation) :

• 332 Travail social